规范文件之三《诊所法律教育课程》课堂教学安排表
周次/时间
主题
主讲教师
教学主要内容
教学目的
第1周
走进诊所
相互认识
全体诊所教师
1.自我介绍,相互认识
2.上一届诊所同学谈感受
3.介绍法律诊所日常上班,案件指导与办理的规则制度
4.布置诊所正式开课前的工作
5.诊所法律教育概述及上海交通大学大学法律诊所课程介绍
6.布置案件
1.认识学生与教师在诊所中的身份、地位和作用
2.如何介绍自己、如何介绍他人,如何在短时间内了解更多信息
3.了解诊所法律教育课程 设置的目的,诊所教学与中国传统法律教学的联系与区别
4.介绍诊所教学方法,评估办法
感受诊所
了解诊所
了解诊所
第2周
法官职业道德 明确法官的职业操守 专任教师、法院政治部领导 司法环境、执法状况介绍及社会对司法工作人员的期待 1.培养学生的法律职业道德
2.培养学生法律的正义感、使命感、责任感
第3周
律师执业规则   专任教师、律师协会领导 1.介绍司法程序.律师职业道德问题
2.相关案例中的职业道德问题及处理方法
1.培养学生的法律职业道德
2.培养学生法律的正义感、使命感、责任感
第4周
介绍诉讼程序   专任教师 1.简要讲授民事诉讼程序的相关规定
2.简要介绍相关民事法律规范及诉讼规则
1.帮助学生回忆已学过的与办案相关的法律知识,熟悉民事刑事办案流程,熟悉查办案相关资料的方法
2.帮助学生了解影响诉讼策略的诸因素
第5周
当事人关系 接待咨询 聘高级律师 1.接待当事人技巧及应注意的问题
2.咨询技巧及应注意的问题
3.接待和咨询中应如何做笔录
1.如何介绍自己的身份
2.如何争取对方的信任
3.如何引起话题
4.如何插入正题
5.如何安抚当事人
6.如何鼓励当事人说出事实真相
7.如何记录谈话要点
8.如何收集证据线索
第6周
起诉与应诉(1) 诉前准备 专任教师、外聘高级律师 民事案件办案技巧(一)
1.办理民事案件规则
2.案件事实的确认和把握
3.证据的获取与分析
4.正确适用法律
5.案件策划与选择
1.熟悉办理民事案件的规则
2.掌握办理民事案件起诉的策略和常用技巧
3.总结影响作出正确判断的各种因素,并进行分析
4.学习审查证人证言的方法
5.如何依据案情获取相应证据
第7周
起诉与应诉(2)   专任教师、外聘高级律师 民事案件办案技巧(二)
1.办理民事案件应注意的重要事项
2.民事起诉状的制作技巧
1.学习办案技巧
2.学习书状的制作,提高诉讼文书的写作能力
第8周
起诉与应诉(3) 如何应诉(抗辩策略) 专任教师、外聘高级律师 民事案件办案技巧(三)
1.应诉的技巧
2.反诉的技巧
3.防御的对策
4.答辩状的制作
1.学会选择防御的策略
2.学习书状的制作,提高诉讼文书的写作能力
第9周
庭审活动(1) 到法院旁听案件 专任教师 1.组织学生到法院观摩庭审
2.立案、庭前准备应注意的问题
3.庭审程序及应注意的问题
1.让学生实际感受庭审氛围,了解案件审理的相关程序
2.培养学生互相协作,解决问题的能力
了解庭审程序
第10周
中期小结 学生反馈意见、安排模拟法庭训练 专任教师、外聘高级法官 1.学生汇报办理案件进展情况
2.对前期教学实践进行反馈
3.发现并解决案件办理过程中存在的问题
5.布置模拟法庭训练
6.设置辩论场景
1.了解办案进度
2.对前期办案进行小结
3.培养学生互相协作,解决问题的能力
4.让学生实际操作开庭审理案件的相关程序
第11周
庭审活动(2) 审理前的准备 专任教师、外聘高级法官 1.了解庭审前有哪些准备工作;
2.学习如何做庭前准备工作;
3.学习如何做庭前调解;
4.学习如何进行争点归结和证据固定;
1.让学生明确做好庭前准备工作意义;
2.培养学生做好庭前准备工作的能力;
第12周
庭审活动(3) 法官对程序的控制 专任教师、外聘高级法官 1.了解庭审的各个环节及需要完成的任务;
2.学习法官控制庭审程序的技巧和能力
1.学习和掌握庭审的功能与意义;
2.学会把握庭审的节奏;
3.学会控制庭审程序的能力。
第13周
庭审活动(4) 律师参与庭审技巧 专任教师、外聘高级律师 培养学生参与庭审的技巧和能力
1.辩论技巧
2.应变能力
3.程序运用能力
1.学习和掌握律师参与法庭调查的技巧和能力;
2.学习和掌握律师进行法庭辩论的技巧和能力;
3.培养学生临场处置的应变能力。
第14周
谈判与调解 专任教师 培养学生谈判的技巧
1.语言技巧
2.形体语言技巧
3.进攻、防御技巧
4.抓住时机、转折的技巧
5.退让、固守底线的技巧
1.谈判中的技巧和应注意的问题
2.调解的技巧和应注意的问 题
3.将学生分成2组,就代理的不同当事人的诉讼请求进行谈判,为所代理的当事人争取最大的利益.
第15周
经验交流 专任教师 1.分组汇报案件,相互交流,总结诊所课程开办以来的经验教训
2.通过交流掌握学生在诊所课程中的收获及对课程改进的建议
分组汇报,师生交流
第16周
案件汇报、讨论与分析 专任教师 1.学生汇报办案进展情况
2.疑难问题解答
1.了解办案进度
2.培养学生互相协作,解决问题的能力
第17周
模拟法庭庭审 专任教师外聘高级法官和律师 1.选定案件
2.准备模拟庭审中的辩论场景
3.让学生扮演不同角色
1.培养学生处理棘手问题的能力
2.培养学生的辩论技巧
3.让学生实际操作庭审过程
第18周
走出诊所(总结与评价) 全体诊所教师 1.学生自我评价
2.学生互相评价
3.教师评价
4.客户评价
5.教学信息反馈
1.总结教学成果
2.总结个人收获
3.教学情况反馈
4.评定学生成绩
备注:
1.上课时间为每周一晚上6:00—8:30
2.按教学计划开展真实案件模拟审判,学生在出庭前要服从指导教师的安排,集中进行会诊与演练。
3.课堂教学安排在第18周结束,实践教学环节(诊所值班)在20周结束。暑假期间,有案件承办的同学继续办理,如有特别原因导致案件无法继续代理,须向指导教师或教学秘书提出申请后移交。